智學：開展教育培訓、師資專業培訓、國際游學、人力資源開發；開展人工智能、智能樓宇管理、網絡與信息安全、陶瓷裝飾等專業的職業能力等級認定；組織非遺傳承文化講座與交流。

智學案例

  都江堰市職業中學是首批國家級重點職業中學，學校坐落于山水環繞的世界風景名城。2016年1月，四川興合田職業教育研究院受校方邀請對學校中高層管理團隊進行了戰略思維培訓。該課程既能夠有效提升學校管理團隊職業能力，也是學校制定戰略發展規劃的松土培訓。

興合田感悟：

  培訓的目的是提高骨干團隊解決實際問題的能力，進而提高職業院校管理水平和教學質量。培訓前應該加強調研，深入了解學校亟待解決的問題；培訓中要重視流程管理，保證培訓專家針對性講解；培訓后要實施效果評測，進行跟蹤調查對比分析。